Aruna Popuri - Inde - Université de Delhi

2007-2009

Je suis Aruna Popuri et fière d’être la première étudiante Indienne du Master Euromime. J’avais déjà un peu d’expérience dans les deux domaines principaux constitutifs de ce Master : l’éducation – j’ai été professeur de français langue étrangère pendant cinq ans à l’Alliance Française de Delhi – et la technologie – j’ai assisté à la production et au montage des présentations audio-visuelles, j’ai été également responsable de communication dans une entreprise de tourisme équitable pendant deux ans. Donc le choix de Master Euromime était un effort de ma part de marier ces deux domaines d’intérêts tout en apprenant à réaliser une étude scientifique, un domaine qui m’intriguait et dans lequel je n’avais aucune expérience.

Ce que j’ai trouvé ici à Poitiers et à Lisbonne (je ne suis pas encore allée à Madrid) a dépassé mes attentes. De vrais projets avec de vrais commanditaires, l’opportunité de travailler au sein d’un groupe de diverses cultures (française, mexicaine, bélarusse, vietnamienne, brésilienne, salvadorienne, argentine, algérienne etc.), une équipe pédagogique qui identifie les points forts de chacun et les aide à acquérir un maximum de compétences : ainsi a été mon expérience à Poitiers. Complétant cette expérience, Lisbonne propose des cours de statistiques, de technologies éducatives et de la méthodologie d’investigation donnés par des professeurs de très haut niveau dont l’expérience et les connaissances apportent des éléments essentiels à mon travail sur le mémoire. Nous sommes bien accompagnés à chaque étape de la réalisation de notre mémoire non seulement par le directeur mais aussi par les autres membres de l’équipe à Poitiers, Lisbonne et à Madrid ainsi que les anciens étudiants.

J’aimerais pour terminer remercier tous ceux et celles qui oeuvrent pour que nos séjours dans ces trois pays se déroulent bien sans problèmes.

Guillaume Isaac - France - Université de Pau

2007-2009

Bonjour,

Je suis Guillaume Isaac, étudiant Euromime français en première année. Je suis titulaire d’un master de recherche en anglais de l’université de Pau, et professeur de français langue étrangère.

J’ai découvert l’enseignement des langues assisté par informatique lors d’une année d’assistanat au Canada, et j’ai enseigné par la suite dans un contexte plus défavorisé, en Equateur ; cette double expérience m’a permis de réaliser le potentiel des TICE dans le domaine de l’éducation et m’a ouvert vers un domaine professionnel plus évolutif et innovant que celui de l’enseignement pur.

Je termine actuellement ma première année à Poitiers, et le contact avec les étudiants français et étrangers du master IME, ainsi que les regroupements avec les étudiants Euromime en deuxième année ou suivant des parcours différents a été très profitable tout au long de l’année. En tant qu’étudiant européen Erasmus Mundus, je suis également tenu de faire un stage supplémentaire en Amérique latine (au Pérou) avant de continuer le parcours du master européen qui m’amènera au premier semestre 2008/2009 à Lisbonne et à Madrid au second.

La formation est complète et parfois exigeante mais extrêmement enrichissante, tant du point de vue humain que scolaire. Je pense que tous les étudiants de ma promotion seront d’accord avec moi sur ce point pour dire que nous avons tous beaucoup progressé durant cette première année, et ce sur tous les plans.

Maria del Carmen - Brésil - Universidade de São Paulo

2007-2009

Je m’appelle Maria del Carmen, je suis brésilienne et professeur de français depuis 15 ans dans mon pays, dont les dernières deux années à l’Université de São Paulo. Fin 2006, l’un de mes professeurs à l’USP me retransmet un e-mail venant de l’Université de Poitiers, France, qui invitait à poser sa candidature au Master en Ingénierie des Médias pour l’Éducation - Euromime, promotion 2007-2009. J’ai proposé un projet de recherche concernant l’utilisation des technologies numériques dans l’apprentissage du français pour publics spécifiques. Mon projet a été accepté, et me voilà étudiante Erasmus Mundus en Europe pour un séjour de deux ans à Lisbonne, Madrid et Poitiers.

Être étudiant Erasmus Mundus a cela de bien que l’on rencontre des gens et des cultures de pays voisins comme le Chili, le Vénézuela, le Salvador, l’Équateur, le Pérou, l’Argentine, la Colombie, le Mexique, mais aussi des gens venant de coins un peu plus éloignés du monde tels que la Biélorussie, le Maroc, l’Angola, le Vietnam ou l’Inde. Pour nous tous, au-delà du partage quotidien d’expériences de vie et académiques, c’est l’occasion de connaître de plus près une langue-culture, celle des collègues, et puis celle des pays où l’on vit pendant notre séjour. Mais surtout, être ici pour un séjour acdémique c’est une nouvelle manière d’appréhender et de concevoir la recherche scientifique. Au bout de ces deux années, on pourra rentrer dans nos pays et réinvestir les connaissances accumulées pendant cet Erasmus Mundus qui sera certainement très enrichissant au niveau des contenus académique

Quand je me rappelle la quantité de fois que j’ai parlé à mes élèves, dans les années 90, de la construction de l'Europe et des nouveaux programmes de mobilité étudiante tels que Erasmus et Socrates... je suis vraiment très contente aujourd'hui de pouvoir compter parmi ceux qui ont l'occasion unique d'être étudiante Erasmus Mundus, et félicite l'Union Européenne de cette ouverture sur des pays tiers.

Maria del Carmen T.

Aranda Alicia Beatriz Paur - Argentine - Universidad Nacional de Patagonia San Juan Bosco

2006-2008

Hola a todos, me llamo Alicia Beatriz Paur, nací en la ciudad de Trelew, en Argentina, mi título profesional es: Licenciada en Informática.

Soy de la promoción 2006-2008 del Master EuroMime, junto con otras 11 personas (Douglas, Youssef, Renata, Juliana, Carol, Alejandra, Melina, Paola, Grecia, Karina, Xiomara) comenzamos en septiembre del año 2006 conociéndonos en la universidad de verano que organiza todos los años la Universidad de Poitiers.

Desde allí fui a cumplir con mi recorrido que fue de un año en Madrid, en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, luego pasé el tercer semestre (de septiembre 2007 a fines de enero 2008) en la Universidad de Poitiers y ahora estoy cursando mi último semestre en la Universidad Técnica de Lisboa.

La experiencia pasada en cada lugar que viví ha sido increible, más allá del conocimiento adquirido (que es mucho y muy bueno), está la parte humana, el intercambio cultural, las nuevas amistades que quedarán para siempre, los eventos que en dos años se van sucediendo (matrimonios, embarazos, noviazgos) todos vividos con mucha alegría, los nervios pasados, los contactos realizados, todo lo que aprendí en costumbres, idiomas y demás experiencias que llevaré grabadas en mi memoria.

Les puedo decir a todos los interesados, que no duden en inscribirse, que la experiencia lo vale.

Karina Cela - Equateur - Escuela Politécnica del Ejército Sangolquí

2006-2008

Mi nombre es Karina Cela, soy de Ecuador, becaria de la unión Europea en el Master Erasmus Mundus, mis estadías se desarrollaron en España-Francia- Portugal.

Debo manifestar que estoy muy motivada por la valiosa experiencia que ha significado para mí este Máster, ya que no representa solamente una formación académica para obtener una titulación, sino, que posee varios valores agregados: la excelencia académica que representa el participar en una formación de este tipo, la adquisición de competencias lingüísticas, el poder palpar y experimentar realidades académicas de países Europeos, el poder conocer y ser parte de por lo menos tres culturas distintas debido a la movilidad del programa (el programa se realiza en más de una universidad, en más de un país), y sobre todo, el compartir con otros estudiantes de nacionalidades distintas, pero de realidades muy cercanas y parecidas que nos motiva a ser un ente generador de nuevas ideas para poder mejorar nuestras realidades locales.

Juliana Souza Nunes - Brésil - Universidade Católica de Petrópolis

2006-2008

A experiência de participar como estudante do Euromime é maravilhosa. Além de termos a possibilidade de estudarmos em três universidades européias, temos também o privilégio de conhecer a cultura dos países que formam o mestrado e de conviver com colegas e professores de diversas nacionalidades. Uma das coisas que mais me surpreenderam foi a oportunidade de conhecer pessoalmente, em conferências ou em congressos, educadores brasileiros que desenvolvem um rico trabalho mas que dificilmente podemos "escutá-los" num país tão grande como o Brasil. Tenho certeza que colherei muitos frutos dessa experiência em todos os aspectos da minha vida.

Carol Rivero – Pérou – Pontificia Universidad Católica del Perú

2006-2008

Hola a todos. Me llamo Carol, soy peruana y Psicóloga de profesión. Trabajé en el área de Educación a Distancia e inicié el Master en Ingeniería de Medias para la Educación en el 2006. Estudié un año en Lisboa, 6 meses en Madrid y actualmente me encuentro en Francia completando mi último semestre del Master.

Les puedo contar que es una muy buena experiencia porque no solo aprendes temas relacionados a las TIC y a la educación, también uno aprende otros idiomas y lo más importante es que compartes con tus compañeros de distintos países momentos muy especiales.

Carol Rivero P.

Youssef Achaaoud - Maroc - Faculté de Droit à Marrakech

2006-2008

Je m’appelle Youssef ACHAAOUD et je suis professeur titulaire des mathématiques au ministère de l’éducation nationale (MEN) au Maroc.

Après mon bac en sciences expérimentales en 1994, j’ai commencé ma vie professionnelle comme instituteur avec un diplôme de l’école normale en deux ans, mais vite j’ai compris que je désire poursuivre mes études universitaires.

J’ai fait une reprise d’étude ; je me suis inscrit en gestion de l’entreprise à la faculté de droit à Marrakech. Après avoir décroché ma maîtrise en 2002, je suis devenu professeur de mathématiques au collège, mais mon désir a toujours été de poursuivre mon cursus universitaire dans un troisième cycle.

Devant l’impossibilité pour moi de faire un DEA ou un DESS en présentiel, j’ai pensé à le faire en formation à distance (FAD). Les FAD qui n’étaient pas développées à l’époque au Maroc, je me suis tourné vers les universités Françaises. J’ai fait mon inscription à l’université de Nantes dans un diplôme universitaire du deuxième cycle en éthique des droits de l’Homme, une FAD. En parallèle, j’ai commencé une autre carrière parallèle à côté de mon emploi principal au MEN : Formateur TIC à l’office de la formation professionnelle et de la promotion du travail (OFPPT). L’année 2005-2006 je me suis inscrit dans un master 2 AIGEME à distance à l’université de Marne la Vallée.

Mon expérience dans ces deux formations à distance et ma carrière à l’OFPPT m’ont motivé à chercher une formation spécialisée dans l’intégration des TIC dans le domaine de la formation et l’éducation. Janvier 2008, j’ai consulté sur le site du Thot l’offre du master Erasmus Mundus EUROMIME, et je me suis directement dit : « cette offre m’est destiné, c’est justement ce que je cherche ».

J’ai envoyé mon dossier le 30 Janvier 2006 (le dernier délai était 31 Janvier 2006). Quand j’ai su que ma candidature a été retenue, j’avoue ; j’ai hésité au début. J’ai demandé ma mise en disponibilité pour poursuivre mes études et j’ai présenté ma demande de Visa étudiant au centre des études françaises CEF de rabat.

L’appui que j’ai trouvé de la part du département Ingénierie des médias pour l’éducation a été déterminant dans l’obtention du Visa.

Côté mobilité, le séjour dans trois pays m’a aidé à perfectionner mon niveau dans les trois langues et découvrir trois cultures différentes.

Côté universités, chacune d’elle a son propre système d’étude. À Poitiers la formation est professionnelle avec un travail en groupe sur des projets concrets pour le compte des comandataires externes. Par contre, la formation à Lisbonne est à visée recherche. Enfin à Madrid, les cours se font à distance avec une réunion de deux heures chaque semaine et des multiples visites à des institutions ou des participations à des séminaires.

Côté étudiants, ils viennent des quatre côtés du monde (dans les salles des cours, au moins trois langues sont parlés), et qui représentent des cultures différentes.

Cette richesse de la formation m’a pleinement satisfait, et chaque fois, je me dis : « j’ai pris la bonne décision de venir étudier en Europe ».

Actuellement, je suis en deuxième année du Master à Madrid et plusieurs possibilités s’ouvrent à moi par la suite, poursuivre mes études au doctorat et/ou revenir à mon pays pour mettre en œuvre les compétences que j’ai acquises durant ces deux ans pour travailler sur des projets de l’intégration des TIC dans l’enseignement des mathématiques.

Renata Mandelbaum - Brésil - Universidade de São Paulo

2006-2008

Meu nome é Renata Mandelbaum. Sou brasileira, formada em Pedagogia na Universidade de São Paulo. Minha experiência como estudante do Mestrado Euromime começou no final do ano 2006. Meu primeiro ano de estudos foi em Madrid, depois passei um semestre em Poitiers e agora estou em minha última etapa em Lisboa.

O que posso dizer desta experiência até agora é que cresci muito profissional e pessoalmente. Acredito haver progredido muito em meus conhecimentos em relação à Tecnologia Educativa em seus diferentes aspectos. Além disso, destaco a riqueza da oportunidade de estar em contato direto com diferentes culturas e línguas e com pessoas de diferentes origens.

Seguramente, o Euromime será uma etapa muito marcante em minha vida!

Paola Costa - Chili - Universidad Nacional Andrés Bello

2006-2008

Resulta casi imposible resumir en pocas líneas la experiencia de haber estudiado el Master Euromime.

Sin embargo, más que enumerar competencias adquiridas diría que he “aprendido a aprender”. Gracias al Master no sólo vivimos en tres países europeos, aprendiendo las diferencias lingüísticas y culturales, sino que también viajamos a otros continentes a través del trabajo con compañeros venidos de todo el mundo y de diferentes disciplinas.

Así, el desarrollo personal va de la mano con el profesional. “¿…Y quién sabe si, al volver, es la tierra la que ha encogido o nosotros los que hemos crecido?” (Quino, “Libro de viajes”)

Silvina Vega Zarca - Argentine - Universidad Nacional de la Plata

2005-2007

Mi nombre es Silvina y esta es parte de mi historia. Estoy en Francia desde septiembre del 2005 como becaria de la Union Europea dentro del programa Erasmus mundus, tomando los cursos del Master europeo en Ingénierie des Médias pour l’Education. En esta primera parte de mi recorrido de dos años en universidades europeas, alcancé básicamente dos grandes objetivos: incrementar tanto mis conocimientos prácticos en la concepción y desarrollo de las nuevas tecnologías como en la gestión de proyectos, dos puntos escenciales para el futuro de mi profesión en Argentina, mi país de origen. Y sin duda, el segundo elemento interesante a destacar es la experiencia humana de haber compartido este tiempo con personas de diferentes nacionalidades, origenes y culturas. Enfin, un año cargado de trabajo, de emociones y de muy buenos momentos. Fernanda De Souza - Brésil - Universidade Estadual De Londrina 2005-2007 Me chamo Fernanda sou brasileira e minha formação é em Educação Fisica. Vim para a França como aluna bolsista de mestrado pelo programa Erasmus Mundus em Ingenharia de Midias voltado a Educação. Me interessei pelo tema desde o inicio da Universidade onde tive o privilégio de conhecer e fazer parte de um laboratorio de avaliação fisica e pesquisa em que as tecnologias de Informação e Comunicaçao estiveram sempre presentes… Iniciei meus estudos em tecnologias no esporte e dentro deste tema fiz meu trabalho de conclusão de curso. Apos a Universidade tive informação atraves de um professor sobre o programa Erasmus Mundus e o Mestrado em Poitiers, me interessei pela area de estudo de enviei minha candidatura. Hoje estou completanto ja o primeiro ano do Mestrado aqui na França e com certeza vale muito a pena a experiencia adquirida.